唰唰唰！

同学们开始按照陈枫的话记录起来。

“真假音如何快速转换利用，大家先在本子上画几个钢琴琴键出来。”

鹿予看和同学们一同画起琴键来，直播间中的很多网友此时也是一样，有的用空白A4纸，有的随手抓了一张面巾纸。

有觉得自己很聪明的网友，则是一脸不屑。

“教声乐课画什么钢琴呢？”

“估计是因为央媒直播，想装一B吧。”

“真的没必要，正常的方式教不了学么？”

“装逼而已，散了散了。”

“正常讲课讲不了么？还让人画琴键，你当这是美术课？”

.....

虽然评论中间夹杂着许多“懂王”，可总体上，大家还是十分期待的，陈枫接下来说的方式能不能让人唱好一首歌。

正所谓老师说：可以，学生也说：可以，但有的网友却偏偏觉得不行。

这也是当下评论区的一幅奇观。

等了一会儿，陈枫继续说道：“画好了么，大家标注出c4和c5的音域区间。”

音乐学院的的同学们自然明白，这是钢琴按键。

鹿予也听了旁边同学的讲解，明白其中的意思了。

可这却把网友们难住了，毕竟，学音乐的人不是很多。

c4和c5用手比划的同时，去进行一个替换练习。

再把它放到歌词之中。

说着，陈枫又唱了一遍。

“我祈祷，拥有一颗透明的心灵！”

在透明这两个字的时候，陈枫故意放慢，然后用刚才的方式反复给同学们做起示范来。

“同学们不要忘记，转到假声以后，要利用我们的鼻腔，让我们的声音更加集中。”

说完，他又示范了一下。

“这首歌，大家掌握好真假音的转换以及对鼻腔的利用，这首歌很容易就会掌握好。”

台下，同学们听完陈枫的话，继续练习起来。

很快，有同学开心的举起手。

“老师，老师，我学会了，快帮我听听。”

陈枫笑着走了过去。

“我祈祷，拥有一颗透明的心灵！”

“和会流泪的眼睛。”

这个同学按照陈枫刚刚的方式唱了一遍这一句。

陈枫笑着点点头。

“还不错，再熟悉熟悉就更好了。”

接着，又有七八个同学让陈枫过去帮忙调整。

即使是在直播画面中的鹿予，也不忘以按照陈枫的方式试唱。

很快，她的脸上升起一副惊喜的表情。

果然有用。

而直播间一些动手能力强的网友们，似乎也按照陈枫所说的方式试了试。

回馈非常棒。

“我敲，陈枫厉害啊，真的很有用。”

“以后《夜空中最亮的星》就是我再KTV的主打歌了。”

“谁在装逼，我就给他来一手真假音转换神技。”

“刚刚骂陈枫的，我笑了，自己什么都不懂，还在这大言不惭。”

“骂陈枫装逼的人，想必是想自己装逼吧， 现在被陈枫打脸了。”

......

确实，刚刚嘲讽陈枫的那些人，现在几乎看不到他们活跃的身影。

想必应该又去其他地方找寻存在感了吧。

陈枫自然不可能关注和知道这些事情，他只会认真的给同学们上课。

很快，同学们机会都学会了这种转换的方式。

“下面，咱们又到了练习歌曲的时间了。”

练歌时间可以说是同学们最喜欢的一个课内项目。

所谓的练歌时间，就是全场一起把今天在课上学的歌曲一同合唱一边。

“歌词大家都有记忆吧？还需要我展示在黑板上么？”